本作以12页的独立单元式短篇开展故事。
作者在每一集中，大量渗入对日本的社会现象及自我的嘲讽，并基于作者本身的学识，使用自行创作或特定的词汇，带出有关事件，以及有关的笑点。因此作品内隐藏（或不明显）的物件及文字、让知情者会心微笑的时事材料、诙谐式模仿及笑话的内容，成为作品的最大特色。
风格方面有继承前作《改造新人类》之处，但题材的演绎则大为收敛，话题方面亦转趋社会化，因此作品更易令一般人接受。与过往作品一样，作者有让以前绘画过的人物，在本作出现；但碍于小学馆拥有旧作的版权，因此只能以暧昧的方式让他们出场。
作者持有教师执照（教員免許）。因此有推测者认为，这是作者选用老师（先生）身份作主角的原因。
此作的年份号并没有使用日本现行的年号“平成”，而是延续“昭和”的年号。因此故事开始的年份（2005年）是昭和80年。

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